¡FELIZ CUMPLE PING!

 

 

 

 

Nada mas llegar felicitamos a Ping

 

PING es nuestra mascota desde hace dos años, y aunque este curso tengamos a “TORTUGUIN”, no nos olvidamos que está con nosotr@s y es tan blandita, suave… que nos gusta cuidarla, acariciarla, bailar con ella, etc

Y por fin llego el día que todos estábamos esperando, PING cumple 5 años y hemos preparado una fiesta a la que invitamos a nuestros compañer@s y amig@s de 3 y 4 años.

Para llevarla a cabo hemos tenido que trabajar mucho, muchísimo, organizando todos los detalles para que Ping se lo pase bien en su fiesta sorpresa.

Hemos pensado que necesitábamos para preparar la fiesta y nos hemos puesto manos a la obra:

-         Decorar el lugar de la celebración.(Seño, no pueden faltar los globos-dice Francisco)

 

-         Hacer la lista de invitados y elaborar la invitación.
 

-         Realizar una felicitación.

 

-         Confeccionar la lista de alimentos y bebidas que vamos a traer a la fiesta, para ello elaboramos una nota para las familias.(No se nos puede olvidar que Andrea, Jesús y Eva no pueden comer de todo, son alérgicos- Juan Francisco)

-         Preparar la tarta (Pero, somos muchos, no podemos hacer solo una-dice Sara) y tiene toda la razón, así que pensamos en una tarta de que las hacen las mamás en casa, escribimos la receta, pero para el cumple elaboramos una mas facilita que la seño sabe que podemos hacer en poco tiempo.

Completamos la receta

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 -  Poner la mesa, para ello necesitamos: mantel, servilletas, platos, vasos….

 

Sacamos las mesas de clase

Colocamos el mantes

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Nos queda genial

Muy biennnnn

Cuando llegan nuestr@s amig@s empezamos a comer

-     Cantamos “CUMPLEAÑOS FELIZ” y apagamos las velas.

María Antonia nos la enseña a cantar en inglés

Nuestros amigos de 3 y 4 años nos ayudan a cantar y nosotros apagamos las velas

 

-         Regalos ( No pueden faltar los regalos, en todos los cumples hay- Francisco Javier) y decidimos hacer un dibujo que colocamos en el hall.

   Nuestros amig@s de 3 años nos han regalado una corona y los de 4 años un libro para la biblioteca con unos dibujos preciosos. Muchas gracias de parte de PING.

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-       Velas (Yo traigo las velas- Ariana).

-         Y…¡tenemos que recoger todooooooooo!.

 

Ha sido un día precioso, en el que a pesar de todos los nervios pasados, la ilusión y las ganas de trabajar junt@s han puesto una sonrisa en sus caritas idéntica a la eterna sonrisa de PING.

Muchas gracias a las familias por colaborar tan activamente en la fiesta, sin ellas, esto no hubiese sido posible. Seguro que os gustará saber que opinaban, aquí van algunos de sus comentarios:

-Estos bocadillos están buenísimos (no quedo ni unoooo)

-No he probado nunca el quiche, ¡Qué rico!

-Esta tarta va a estar muy buena.

-El bizcocho esta exquisito, etc

Al mismo tiempo, el cumple de Ping, nos ha servido para comprender el significado de la celebración de nuestro cumple, la identificación/conocimiento de la fecha de nuestro nacimiento, la ubicación de dicha fecha en el calendario, el paso del tiempo y los cambios físicos que, como consecuencia, se producen en las personas, etc

“CONOCE TU CALLE”

 

Un buen título para la actividad que han llevado a cabo hoy en el cole Eva y Jesús, dos nombres muy conocidos en nuestra aula ya que dos personitas de ella se llaman igual, se lo han pasado bien con la coincidencia.

Para llevar a cabo la actividad nos hemos cambiado de aula, (una novedad que les ha gustado mucho).¡UNA CLASE DE MAYORES!¡QUÉ MARAVILLA!¡VAYA PIZARRA MAS CHULA!

Eva y Jesús  han intentando conseguir los siguientes objetivos:

☻Conocer el entorno físico próximo al alumnado identificando sus diferentes elementos y en relación con el tráfico.

☻Conocer la calle y cómo desplazarse por ella de forma segura, siempre acompanad@.

☻Caminar por la acera y cruzar de forma segura.

☻Diferenciar los sitios cerrados y seguros para jugar, de los inseguros y poco apropiados.

☻Conocer y diferenciar comportamientos y actitudes apropiados para la convivencia entre las personas.

☻Asociar la figura del Policía Local como su amig@.

Los agentes se han presentado y han comenzado a proyectar un power point en el que las imágenes, les han ayudado a ir explicando los contenidos de la actividad.

En ella  han ido apareciendo diferentes términos como: peatón (algún@ ya conocía el significado ), partes de la vía(calzada y acera),bordillo, semáforo(de peatones y coche), cinturón de seguridad ,silla de seguridad(edad hasta la que hay que ir en silla),zona peatonal de Carboneras(les ha encantado identificar diferentes espacios como el paseo marítimo, el parque, algunas plazas…en las que jugar es seguro siempre que se tenga cuidado al salir de la zona)

Muy atent@s a la explicación

Contestamos y hacemos preguntas

A continuación nos han explicado cuales son las conductas apropiadas para ser un buen peatón y para viajar en medios de transporte:

●Caminar siempre por la acera, lo más cerca posible de las casas, y nunca por el bordillo.

●Ir acompañados siempre por un adulto.

●Cruzar siempre por el paso de peatones, después de haber mirado a ambos lados, y si hay semáforo, por él .

●No molestas a los demás peatones corriendo o jugando en la acera.

●No llevar a las mascotas sueltas.

●Viajar tanto en coche como en el autobús, con el cinturón de seguridad puesto y tener mucho cuidado a la hora de bajar, siempre por la puerta que hay junto a la acera.

●No molestar al conductor ni sacar parte del cuerpo por la ventanilla del vehículo.

También han reflexionado  sobre su trabajo, no sólo persiguen a los “malos”,(como ell@s dicen) sino que además están para ayudarnos. Esto les ha quedado muy claro:¡ SI ME PIERDO, BUSCO UN/A POLICIA!

VIDEOS SOBRE EDUCACIÓN VIAL

EL CINTURÓN DE SEGURIDAD

CÓMO BAJAR DEL COCHE

JUGANDO EN LA CALLE

MONTAR EN BICI

Al día siguiente en el aula hemos vuelto a visualizar los videos.

Coloreamos a Lucio, teniendo mucho cuidado de no equivocarnos en el orden de los colores: rojo, naranja y verde.

 

 

 

 

 

 

Observamos la lámina y trazamos el camino correcto para llegar al cole.

 

LES DAMOS LAS GRACIAS A LA POLICIA LOCAL POR ESTAR CON NOSOTR@S UN AÑO MÁS.

 

 

TEATRO: “EL BOSQUE DE LURAE”

 

 

Un escenario vacío es el fondo donde se desarrolla la acción, el juego de luces, la música, la coreografía y la iluminación, suponen la parte más importante del montaje, acercando la danza al público y mostrando como esta disciplina artística es capaz de transmitir emociones y de contar una historia sin la necesidad de texto hablado.

 

La vida se creó a partir de cuatro elementos: el aire, la tierra, el fuego y el agua. Cuatro grandes milagros que hicieron del lugar que habitamos todo un paraíso de supervivencia. Estos cuatro elementos, que parecen subsistir por sí mismos, están envueltos en toda una magia propiciada y protegida por cuatro grandes diosas que, se ocupan, de mantenerlos a salvo.


GEA, diosa de la Tierra. DEVA, diosa del Agua, VESTA, diosa del Fuego y AYAO, diosa del Aire.

 

Pero estos cuatro grandes tesoros necesitan ser cuidados por los seres humanos, los mismos que día a día se despreocupan, los que los maltratan, los que desafían sus normas para su propio egoísmo y que sólo consiguen hacer del mundo un lugar inhabitable. Así que será la joven Nora, con la que viajaremos a través de las necesidades de la propia naturaleza, la que nos enseñe todas esas  normas con las que conseguir un planeta más limpio y justo para todos.

 

“EL BOSQUE DE LURAE” es una obra colectiva creada por cuatro mujeres artistas que consiguen enternecer, a base de una cuidada coreografía y una música especial, y que nos llevan hacia la primitiva concepción del mundo, donde sólo existían estos cuatro elementos de los que hoy son diosas, pero que de su cuidado depende la voluntad del hombre.

Se trata, pues, de una obra donde l@s niñ@s  encuentran, a través de las imágenes impactantes que nos ofrecen sus cuatro actrices convertidas en los necesarios elementos, muchos alicientes con los que empezar a respetar el entorno, para ver el mundo con la responsabilidad adquirida de respetarlo y cuidarlo.